方法論與規律

方法論之所以可能，是因為事情並不是無序的，而是受一定的規律支配

思方學揭示思維犯錯的規律，數學的模型化思想揭示建立數學應用的方法，數學方法論揭示數學發現、數學証明的規律

解放教育

我主張解放教育，將課程設計的權力還諸學校，讓學校自由發展，這樣將學校從傳統制度中解放出來，教育將會出現百花齊放的景象。

通才

隨著通識教育的興起，相信將來會有一流的通才出現。

以史為鑑

「以史為鑑」這個說法，預設了歷史是有一定規律的，由此可以知興替。